Весенняя капель для солнечных детей

Эти дети улыбчивы, добродушны и абсолютно лишены агрессии. Они никому не желают зла и с удовольствием готовы со всеми общаться. Я в этом абсолютно уверилась, каждый раз встречаясь с Мгером Миносяном, актером театра «Солнечные дети». Это единственный в Беларуси театр, актерами которого являются молодые люди с синдромом Дауна. Размещается он в Центре дополнительного образования детей и молодежи «Ранак» Московского района столицы.

Здесь работают настоящие творческие натуры. Например, Мгер играет на пианино, синтезаторе сонаты Бетховена, армянские композиции. Я не знаю в Минске другого ребенка с синдромом Дауна, который имеет такие музыкальные способности! Незаурядными актерами стали также Вера и Наташа Протасевичи, другие ребята.

Но, к сожалению, многие с опаской относятся к таким, как Мгер Миносян. И главная опасность для людей, страдающих синдромом Дауна, исходит не от состояния их здоровья, а от предрассудков, страха, безразличия и… жалости окружающих. Именно из-за них возникают «барьеры» внутри общества, препятствующие людям с синдромом Дауна получать поддержку, которая им необходима, чтобы участвовать в жизни общества.

В полумраке школьного актового зала стоит напряженная тишина. Десятки пытливых глаз старшеклассников внимательно смотрят на экран, вслушиваются в каждое слово документального фильма, где речь идет об их сверстниках, об особых детях, страдающих синдромом Дауна. Исподволь вглядываюсь в их лица. Ощущаю, что ситуация, показанная на экране, пробирает не только меня. Эта тема «зацепила» учащихся. Зал не равнодушен к ней.

Погас экран. Еще несколько минут молчит аудитория…

– А почему именно 21 марта во всем мире вспоминают о людях с синдромом Дауна? – тишину прорезал первый вопрос.

– Число выбрано не случайно, – объясняет Раиса Федоровна Капустина, социальный педагог СШ №148 г.Минска. – Синдром Дауна – это генетическая аномалия, связанная с появлением дополнительной хромосомы: третья хромосома в двадцать первой паре. То есть 21.3 – 21 марта. Впервые этот день отмечался в 2006 году. На VI международном симпозиуме по синдрому Дауна, проводимом в Пальма де Майорка, по инициативе правлений Европейской и Всемирной ассоциаций Даун-синдром было решено объявить 21 марта Международным днем человека с синдрома Дауна.

– А теперь давайте с вашей помощью развеем несколько мифов, – предлагает ребятам социальный педагог. – Миф 1-ый: люди с синдромом Дауна не являются больными?

– Нет, это состояние.

– Люди с синдромом Дауна не способны к обучению?

– Способны. Они обучаемы, – отовсюду слышатся ответы.

– Миф 3. Ребёнок с синдромом Дауна – это плод асоциального поведения родителей?

– Нет. По статистике один ребенок из 700 новорождённых появляется на свет с синдромом Дауна.

– Они представляют опасность для общества? Добродушное поведение у таких людей сменяется приступами ярости?

– Нет,– уверенно отвечают старшеклассники. – По фильму видно, что это – добродушные люди, и ярости у них не бывает. Поэтому их называют «солнечными детьми».

– И наконец, миф 5-ый. Людей в Беларуси с синдромом Дауна рождается больше, чем в Европе?

– Нет.

– Сейчас в городе проходит кампания в поддержку людей с синдромом Дауна, – делится директор школы Ольга Евгеньевна Смирнова. – И наша школа также не осталась в стороне от этой проблемы. На информационный час мы пригласили обычных детей, учащихся 10-11-х классов. Хотя по этой проблеме социальные педагоги уже поработали в 8-9-х классах. Дети выказывают свое отношение к этой проблеме. И сейчас, вы видите, что старшеклассники подходят к так называемой «Книге дружбы», оставляют там свои записи в поддержку таких деток.

– Я знаком с проблемами «солнечных детей», присутствовал на различных мероприятиях с участием людей с ограниченными физическими возможностями, – рассказал ученик 11-го класса 148-й школы Павел Макаревич. – Интересуюсь этой проблемой давно. Собираюсь поступать в Государственный институт управления и социальных технологий при БГУ на факультет медико-социальной реабилитации. Хочу пойти по стопам деда, семьи. Мой дедушка, Эдуард Иосифович Зборовский, заведовал в свое время реабилитационным центром. И в будущем эта проблема, как и многие другие, будет являться моей работой. Даже если человека не получится полностью вернуть в общество, это можно сделать частично. Пока у нас, в Беларуси, нет таких условий, которые позволяли бы детям-инвалидам интегрироваться в общество и занять там полноценное место. Например, в Великобритании есть специальные рабочие места для инвалидов, такие как сортировка, наклейка почтовых марок и т. п. Ведь существуют разные формы болезни Дауна. Есть очень тяжелые, когда больной не способен к общению и к элементарному уходу за собой, но есть и такие формы заболевания, которые сопровождаются незначительным повреждением мозга, и эти больные могут общаться друг с другом, выполнять посильную работу и не чувствовать себя изгоями.

Подробнее о городском фестивале творчества «Весенняя капель» я попросила рассказать члена оргкомитета фестиваля Татьяну Давидович, социального педагога государственного учреждения образования «Минский городской центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации».

– Данное мероприятие проводится комитетом по образованию Мингорисполкома, Минским городским ЦКРОиР, другими центрами и учреждениями при поддержке государственного автономного учреждения города Москвы «Культурно-деловой центр «Дом Москвы».

Цель фестиваля – содействие социальной реабилитации и полноценной интеграции в общество детей с синдромом Дауна. В рамках мероприятия «Весенняя капель» в каждом районе и в большинстве школ столицы в эти дни проходит информирование учащихся о Международном дне человека с синдромом Дауна. Безусловно, для большинства учащихся эта информация новая.

Очень важно, чтобы ученики в этот день задумались, что синдром Дауна – это не болезнь. Это генетическая случайность, аномалия. Такой ребенок может родиться в любой семье, вне зависимости от статуса родителей и их образа жизни. И что это не приговор. Человек с синдромом Дауна имеет потенциал совершенно нормальной достойной жизни. Он может ходить в детский сад, потом учиться в школе – в том числе, и в обычной, но со специальной поддержкой.

Пока, к сожалению, такие детки находятся дома с мамами или бабушками. Очень жаль, что наше общество не принимает, не понимает и навряд ли примет полностью детей с какими-либо нарушениями, в том числе и с синдромом Дауна. Но я полагаю, что если бы о таких детках больше знали их сверстники, больше проводилось мероприятий на базах школ, гимназий, если бы их приглашали на школьные мероприятия, для таких детей это был бы праздник.

Я разработала проект (на базе Республиканского реабилитационного центра для детей-инвалидов), который называется «Искусство жить…», – сказала в заключение Татьяна Давидович. – К сожалению, некоторых ребят уже нет с нами. Но остались их пожелания: «Я просто хочу научиться ходить…», – писали они. Когда работаешь с такой категорией детей, то понимаешь, что ценность – не в материальном, не в каких-либо достижениях, а просто в том, чтобы тебя слышали и любили, принимали таким, какой ты есть. И мне бы очень хотелось, чтобы учащиеся, которые участвуют в информировании о данной проблеме, задумались просто о жизни, что рядом с нами есть особые люди, которым нужно чуть-чуть больше любви и понимания.

Лилия ЗИЗИКО

Фото автора