Веб-технологии помогают улучшить инклюзивное образование в Беларуси. Мнение эксперта

Инклюзивное образование подразумевает, что студенты или учащиеся с особенностями могут получить знания наравне с остальными. Большое значение в процессе их обучения играют веб-технологии. Об этом сообщила во время пресс-конференции в Доме прессы начальник Центра развития информационных технологий БГПУ им. Танка Оксана Минич.

По словам участников конференции, одно из основных направлений в инклюзивном образовании – формирование инклюзивной культуры общества, когда каждый человек, в том числе и дети, осознают необходимость помогать людям с нарушениями психофизического развития.

− Наша страна пропагандирует толерантное отношение ко всем. Понимание, уважение и сострадание к людям с инвалидностью должны формироваться со школьной скамьи, − отметила начальник управления информационных образовательных технологий образовательного центра Национального института образования Министерства образования Беларуси Ирина Харевич.

По ее словам, информационные технологии внедряются в учебники. Так, в некоторых можно обнаружить QR-коды, перейдя по которым ученики получают дополнительные сведения или выполняют задания.

− Наше профобразование стремится к тому, чтобы максимально вовлечь веб-технологии в процесс обучения. Регулярно проводятся конкурсы сайтов, в рамках которых определяется, насколько они доступны людям с ограничениями по слуху или зрению, − сказала начальник отдела Центра научно-методического обеспечения профессионального образования Республиканского института профессионального образования Елена Фалевич.

Начальник Центра развития информационных технологий БГПУ им. Танка Оксана Минич подчеркнула, что использование веб-технологий в инклюзивном образовании – один из способов его расширения. При этом информационные технологии используются, когда видно, что они приводят к положительным результатам. По мнению специалистов, их чрезмерное применение может навредить.